Expositora: María José Sauma.

Descripción: Utilizando datos de panel (2002-2012) se estima el efecto de las inversiones en la primera infancia sobre el desarrollo de las habilidades cognitivas y la permanencia escolar en niños mexicanos. Dados los problemas de endogeneidad causados por las diferencias inherentes entre niños y familias, motivación parental y entorno, se toman tres enfoques distintos para estimar el efecto de las inversiones sobre las habilidades cognitivas: especificación acumulada y de valor agregado, variable latente y efectos fijos de hermanos. Adicionalmente, se aplican modelos de probabilidad lineal y probit para estimar los efectos de las inversiones y las habilidades cognitivas sobre la permanencia escolar.

Detalles: Viernes 14 octubre 12md. Miniauditorio aula 244CE / FB Live: IICE

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ID de reunión: 844 7266 8048
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