Efectos dinámicos de la política fiscal costarricense

11-09-2020

Kerry Loaiza Marín

Se determina la efectividad de la política fiscal en la economía costarricense con modelos SVAR, STVAR y datos trimestrales desde 1991 hasta 2018. Se concluye que mayor flexibilidad del gasto mejora la efectividad de la política fiscal y el efecto negativo de incrementos en impuestos es altamente persistente en el tiempo. Además, incrementos en el gasto de consumo o de capital tienen diferente impacto según el ciclo económico; son beneficiosos en recesiones, pero dañinos en expansiones. Los resultados de esta investigación dan soporte a la teoría Neokeynesiana en recesiones, pero se asemejan a la teoría Neoclásica (equivalencia Ricardiana) en expansiones. Existe un claro e intuitivo consejo a la política fiscal: política fiscal expansiva mediante incrementos en el gasto de consumo o de capital podrían ayudar a salir de crisis, pero se debe dar especial atención a su proceso de financiamiento.

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¿Afectado por las creencias? El efecto del ataque terrorista de Londres en las decisiones educativas de los musulmanes

28-08-2020

Luis Diego Astorga Rojas

Este artículo estudia el efecto de los ataques terroristas de Londres en julio de 2005 sobre los planes educativos y las decisiones educativas de los adolescentes musulmanes. Después de los ataques de Londres se produjo una reacción violenta contra la comunidad musulmana, que pudo haber afectado sus incentivos para continuar con la educación a tiempo completo. Utilizando datos de panel sobre las actitudes educativas de la encuesta 'Next Steps' en Inglaterra y centrándome en el mes de la entrevista para dividir a las personas entre grupos de tratamiento y de control, encuentro que los ataques generaron un cambio negativo en los planes educativos de los musulmanes, pero no en ningún otro grupo religioso importante. Sin embargo, este cambio en los planes educativos no se tradujo en decisiones reales dos años después, lo que sugiere que el cambio en los planes fue solo una reacción momentánea que no duró lo suficiente como para tener un impacto en la educación real.

Traspasando la trampa de la liquidez: El efecto de las tasas de interés nominales negativas

19-06-2020

Mauricio Ulate Campos

Después de la Gran Recesión los bancos centrales de varios países avanzados empezaron a usar tasas de interés nominales negativas para intentar estimular la economía, pero la efectividad de esta opción de política monetaria todavía no está clara. Las tasas negativas pueden estimular la economía al bajar las tasas de interés que los bancos comerciales cobran por los préstamos, pero también pueden empeorar la rentabilidad de los bancos al contraer los márgenes de depósito.

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Diferencias tecnológicas en Costa Rica

25-06-2020

Alberto Vindas Quesada, docente de la Escuela de Economía y del Departamento de Investigaciones Económicas del Banco Central de Costa Rica

El objetivo principal es la estimación de los cambios tecnológicos en el uso del capital de tecnologías de información y comunicaciones (TIC) y no TIC, y distintos tipos de trabajo (agrupados según nivel educativo). Resultados preliminares indican que el capital y el trabajo son casi tan sustituibles como en una función Cobb-Douglas, y que los tipos de capital y trabajo son muy poco sustituibles entre sí.

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¿Contribuye la brecha digital a explicar la omnipresente brecha salarial de género? El caso de Costa Rica

29-05-2020

Luis Vargas Montoya

Pese a la relevancia y dinamismo de las nuevas tecnologías en la sociedad, las investigaciones sobre la asociación entre su uso productivo y los salarios o las asimetrías salariales son escasas. Por primera vez, nosotros estimamos esta relación desde una perspectiva de género.

Utilizamos una excepcional base de datos de Costa Rica, un país en desarrollo que tiene alta penetración de TIC y notoria equidad de género, pero con amplia brecha salarial según sexo.

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Factores que influyen en las preferencias de los docentes para trabajar en distritos vulnerables: experimento de elección discreta en Costa Rica

05-05-2020

M.A. Valeria Lentini Gilli -Universidad de Costa Rica
Dr. Gregorio Giménez- Universidad de Zaragoza

Esta investigación analiza los incentivos para promover el desplazamiento de docentes hacia colegios localizados en regiones que concentran a estudiantes vulnerables, donde es difícil contratar profesores. Realizamos un experimento de elección discreta (EED) con una muestra aleatoria de 400 docentes de 52 colegios, en Costa Rica. Hasta donde sabemos, este es el primer EED para diseñar incentivos a docentes. 

Desgaste y heterogeneidad no observada en modelos dinámicos de elección discreta

10-01-2020

José Alfonso Muñoz Alvarado

Existen diferentes formas de estudiar la relación entre educación y trabajo. Una de ellas es usar modelos de programación dinámica de elección discreta (Discrete Choice Dynammic Programming models) que permiten controlar por heterogeneidad individual no observable en los datos.

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