La Escuela de Economía incorporó en su nuevo plan de estudios cuatro cursos de inglés de carácter obligatorio, aunque pueden ser presentados por suficiencia por los y las estudiantes que tengan dominio suficiente de dicho idioma. La Vicerrectoría de Docencia, mediante la resolución VD-R-9502-2017, ratificó recientemente ese acuerdo de nuestra Asamblea de Economía en el 2015.

Como parte de una reforma parcial al plan de estudios de economía, la Asamblea de Escuela de Economía aprobó la incorporación al plan de estudios de dos cursos que serán brindados exclusivamente a nuestros estudiantes: uno de redacción, con la sigla FL2076 Redacción para economía (que sustituye el curso FL3119), y uno de estadística, con la sigla XS0100 Teoría Estadística (que sustituye el curso XS0104). 

Se ha modificado el plan de estudios para los estudiantes que entraron a la carrera a partir del 2014, con el propósito de distribuir más equitativamente la carga del sexto ciclo.  En ese ciclo los estudiantes tenían que llevar una gran cantidad de cursos, la mayor parte de ellos requisito para llevar los cursos opcionales y los seminarios de investigación.

El segundo ciclo de tutorías "Habilidades para la vida" fue concluido en el Liceo Castro Madriz el pasado sábado 29 de octubre.  Cuarenta estudiantes de décimo año participaron en una serie de tutorías impartida durante ocho semanas entre el 10 de setiembre y el 28 de octubre.  Las tutorías buscaban promover un mayor aprecio por los estudios y desarrollar habilidades relacionadas con la lógica matemática y la expresión oral y escrita.

Una información muy útil para saber cuál es el desempeño relativo de un estudiante dentro de la carrera, es comparar su promedio ponderado en la carrera de economía con el de los demás estudiantes de su cohorte.  Los cuadros siguientes muestran el promedio ponderado por decil de las diferentes cohortes de estudiantes, tanto para los estudiantes ya graduados como para la suma de los estudiantes ya graduados y los estudiantes todavía activos (se consideran estudiantes activos aquellos que durante el semestre tienen matriculado al menos un curso de la carrera).  

La Escuela de Economía ha venido trabajando en el desarrollo de un sistema de información (hasta donde sabemos, inédito en la Universidad) sobre el desempeño académico de sus estudiantes. Allí está contenida la información sobre los resultados en los cursos de todos los estudiantes empadronados en la Escuela al menos desde 1995. Mucha información útil puede extraerse de ese sistema de información.

Desde hace varios meses el proyecto de TCU TC-665 de la Escuela de Economía ha venido desarrollando el proyecto de Habilidades para la vida con estudiantes del Liceo Dr. José María Castro Madriz.  A partir de ahora el Colegio Técnico Profesional de San Sebastián será incluido entre los colegios beneficiados por esta iniciativa.