Constructores de instituciones: Homenaje a la trayectoria de Eduardo Lizano Fait y Federico Vargas Peralta

Como North y Fogel,  premio Nobel en Economía de 1993, lo destacaron, las instituciones son decisivas para la economía y las sociedades. Para su análisis de la disciplina o el de los distintos ámbitos, entenderlas ilumina el camino.  Parecen eventos que se pueden dar por ¨ceteris paribus¨, pero son el marco ¨sine qua non¨ de la economía.  Destacan una segunda dimensión de las instituciones: su firmeza.  De ello se infiere que modificarlas es tarea de colosos.

Cambiar instituciones o revalidar cotidianamente su naturaleza es complicado y requiere profundidad de análisis para acometer esas tareas.  Los dos profesores de la Escuela de Economía que recién cumplieron noventa años de edad son claros exponentes de esas labores.  Federico Vargas Peralta empezó en Cartago sus tareas que en noviembre le llevaron a ser no sólo el primer nonagenario de la Escuela de Economía sino que también fue su primer Director en 1970.  Eduardo Lizano Fait, empezó en Puntarenas en febrero un camino que él ha transitando con entusiasmo y talento.  También fue Director de la Escuela y hay anécdotas llamativas de cómo fue convencido de dejar esa posición para encabezar el Banco Central de Costa Rica.  Ahí su tarea de constructor de instituciones fue posiblemente la mayor obra de los entornos económicos de al menos el último cuarto de siglo XX.  Huelga decir que su vocación erudita se revalidó en sus presidencias de La Academia de Centroamérica.  Su perspectiva de futuros se cristalizó recientemente en otro de sus clásicos textos ¨Después de la pandemia: Una visión de largo plazo¨

Don Federico continuó construyendo instituciones en la negociación de la deuda externa de Costa Rica la que marcó la década de los años ochenta del siglo pasado.  En esa tarea también don Eduardo ayudó a construir puentes.  La Asamblea Legislativa, la Embajada de Costa Rica en Washington, la Editorial Costa Rica y hasta la Federación de Fútbol son espacios donde don Federico contribuyo de manera destacada.

La Escuela de Economía le ha pedido al joven estudiante que dio el discurso de inauguración del Edificio de Ciencias Económicas que participe del homenaje con su lectura del texto del profesor Lizano sobre "Costa Rica en el largo plazo".  No es para rememorar que en 1998 el Presidente Miguel Ángel Rodríguez invitó a don Eduardo a volver a encabezar el Banco Central.  Lo que sí es cierto es que ambos espléndidos académicos continuaron construyendo instituciones.  No es ocioso recordar que los profesores Vargas y Rodríguez fueron diputados de la República, también.  Las instituciones se ajustan día a día y a veces cuatrienio a cuatrienio.

Homenaje a la trayectoria de Eduardo Lizano Fait y Federico Vargas Peralta

Expositor

Miguel Ángel Rodríguez Echeverría

Licenciado en Economía y en Ciencias Sociales (1962) y Derecho (1963) de la Universidad de Costa Rica. Doctor en Economía en la Universidad de Berkeley.

Profesor Catedrático de la Universidad de Costa Rica (1979-2018), de la Universidad Autónoma de Centroamérica, Deán del Colegio Stvdium Generale y como profesor invitado de la Universidad de California-Berkeley, de la Universidad Carlos III en Madrid y The George Washington University.

Cuadragésimo tercer Presidente de la República (1998-2002), además desempeño varios cargos políticos entre los más destacados como Diputado (1990-1993) y Presidente del Congreso (1991-1992).

Ha escrito y publicado varios libros sobre temas económicos, políticos, sociales, financieros y contribuciones en libros de ensayos, en revistas especializadas y en números medios de comunicación.

Detalles:

• Fecha: miércoles 10 de abril.
• Hora: 3:00 p.m.
• Lugar: Auditorio, Instituto de Investigaciones Agrícolas (IIA). UCR
• Transmisión en vivo: FB Live Escuela de Economía.

Confirmar asistencia en el formulario: https://link.ucr.cr/P2ORLW

Estimables estudiantes de la Escuela de Economía

En concordancia con los procesos institucionales y, como fue indicado en la sección de “Requisitos de graduación” del sitio web de la Escuela, está disponible el periodo para solicitar el estudio de graduación.

Usted tendrá tiempo entre el 15 al 19 de abril hasta las 5p.m, inclusive, para enviar una carta solicitando el estudio de graduación. Tomen cuenta que: 

• La carta deberá ir dirigida a la directora a.i de la Escuela (Yanira Xirinachs Salazar)
• La carta debe enviarla al correo electrónico economia@ucr.ac.cr con copia a la encargada de asuntos estudiantiles, maria.perezartavia@ucr.ac.cr 
• En caso de enviarlo a otra dirección de correo, la solicitud no será tramitada. 
• Posteriormente, deberá presentar los requisitos de graduación a la Escuela. 

Como parte de los procesos de mejora continua que la Escuela aplica, hemos decidido virtualizar el trámite de graduación, de modo que pueda ser más fácil para la persona estudiante presentar los requisitos, a la vez que se reduce el consumo de papel.

Una vez que sea el plazo de presentar los documentos, debe utilizar este formulario. El hecho de que llene el formulario no garantiza que se pueda tramitar su graduación, pues está sujeto al cumplimiento de los requisitos.

El plazo de presentación de los documentos vence el 3 de mayo 2024, inclusive. 

Tome en cuenta que la fecha límite para la presentación de la carta de calificaciones es el 3 de mayo 2024, por lo que deberá coordinar adecuadamente con sus docentes. 

Expositor: Marcos Adamson 

Catedrático, Escuela de Economía e Investigador del IICE (UCR).  Especialista para organismos internacionales en cambio climático y evaluación económica de programas y proyectos (CEPAL, BID, PNUD, BCIE, etc.).  Máster en Economía. Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM). Lic. en Economía, UCR.

Resumen del coloquio: A pesar del acuerdo generalizado sobre la alta relevancia de los emprendimientos para el desarrollo, aún existe poco acuerdo sobre los factores que explican las importantes variabilidades que presentan las tasas de ocupación en emprendimientos entre países. Esta investigación profundiza en particular sobre la discusión de la curva de emprendimiento y desarrollo (CED). El trabajo innova al seguir el enfoque de capacidades del emprendedor (CAE), y estimar para un grupo de más de 70 países, un modelo de panel de datos (con efectos fijos y variables), utilizando mínimos cuadrados generalizados factibles (FGLS) así como de corrección de error estándar (PCSE).  Los resultados muestran evidencia empírica a favor de que las capacidades internas individuales (psiquis), capacidades más estructurales medidas a través del índice de desarrollo humano corregido por desigualdad, así como otras capacidades más estructurales relacionadas con la libertad económica, y sus interacciones, las cuales explican de manera significativa y diferenciada las tasas de ocupación de diversas categorías de emprendimientos. Lo anterior ofrece un menú relevante para los formuladores de política, ya que a diferencia de lo planteado en la visión fuerte schumpeteriana, las estimaciones arrojan evidencia empírica que favorece el diseño de medidas de política para estimular condiciones habilitantes endógenas y exógenas que potencien perseguir, desarrollar y apropiarse de diferentes tipos de emprendimiento. En particular las que estimulen las libertades que permiten potenciar la agencia del emprendedor como factor clave para aprovechar las oportunidades de emprender.

Modalidad: Bimodal
Detalles: Viernes 05 de abril 12m.d., Miniauditorio aula 244CE. Transmisión FB Live. Escuela de Economía
ZOOM:
Entrar Zoom Reunión
https://udecr.zoom.us/j/86313797103 
ID de reunión: 863 1379 7103
Código de acceso: 339612 

Expositor: Msc. Marco Hidalgo 

Resumen del coloquio: Despite being known as the most stable and oldest democracy in Latin America, Costa Rica had an unprecedented electoral episode in early 2018. In the light of same-sex marriage legal approval, an evangelical conservative party openly against it suddenly took off in popularity during the campaign. For months the country experienced a tense polarizing atmosphere. In this research, I implement an Instrumental Variable econometric approach using district-level data since 1973 to rigorously test whether lower education and poverty fueled conservative support. My findings suggest that historical economic insecurity did cause conservative support against human rights.

Modalidad: Bimodal
Detalles: Viernes 22 de marzo 12m.d., Miniauditorio aula 244CE. Transmisión FB Live. Escuela de Economía

Estimables estudiantes de la Escuela de Economía

En concordancia con los procesos institucionales y, como fue indicado en la sección de “Requisitos de graduación” del sitio web de la Escuela, está disponible el periodo para solicitar el estudio de graduación.

Usted tendrá tiempo entre el 4 al 11 de diciembre 2023 hasta las 5p.m, inclusive, para enviar una carta solicitando el estudio de graduación. Tomen cuenta que: 

• La carta deberá ir dirigida a la directora de la Escuela (M.Sc. Isabel Cristina Araya Badilla)
• La carta debe enviarla al correo electrónico economia@ucr.ac.cr con copia a la encargada de asuntos estudiantiles, maria.perezartavia@ucr.ac.cr 
• En caso de enviarlo a otra dirección de correo, la solicitud no será tramitada. 
• Posteriormente, deberá presentar los requisitos de graduación a la Escuela. 

Como parte de los procesos de mejora continua que la Escuela aplica, hemos decidido virtualizar el trámite de graduación, de modo que pueda ser más fácil para la persona estudiante presentar los requisitos, a la vez que se reduce el consumo de papel.

Una vez que sea el plazo de presentar los documentos, debe utilizar este formulario. El hecho de que llene el formulario no garantiza que se pueda tramitar su graduación, pues está sujeto al cumplimiento de los requisitos.

El plazo de presentación de los documentos vence el 4 de enero del 2024, inclusive. 

Tome en cuenta que la fecha límite para la presentación de la carta de calificaciones es el 4 de enero del 2024, por lo que deberá coordinar adecuadamente con sus docentes. 

Te invitamos a completar el siguiente formulario para compartirte información de actividades que te pueden orientar en este proceso:

https://link.ucr.cr/ZzI20Z

Próximamente, organizaremos reuniones con economistas estudiando su posgrado en el extranjero, así como con personas que completaron su posgrado y se encuentran trabajando en la academia, para que nos compartan sus experiencias y recomendaciones.

Fecha límite para completar el formulario: viernes 03 de noviembre, 2023.

Nota: este formulario se compartió en la actividad realizada el 13 de septiembre, si ya lo completaste no es necesario que lo vuelvas a hacer.

Estimables estudiantes de la Escuela de Economía

En concordancia con los procesos institucionales y, como fue indicado en la sección de “Requisitos de graduación” del sitio web de la Escuela, está disponible el periodo para solicitar el estudio de graduación.

Usted tendrá tiempo entre el 2 y 6 de octubre hasta las 5p.m, inclusive, para enviar una carta solicitando el estudio de graduación. Tomen cuenta que: 

• La carta deberá ir dirigida a la directora de la Escuela (M.Sc. Isabel Cristina Araya Badilla)
• La carta debe enviarla al correo electrónico economia@ucr.ac.cr con copia a la encargada de asuntos estudiantiles, maría.perezartavia@ucr.ac.cr 
• En caso de enviarlo a otra dirección de correo, la solicitud no será tramitada. 
• Posteriormente, deberá presentar los requisitos de graduación a la Escuela. 

Como parte de los procesos de mejora continua que la Escuela aplica, hemos decidido virtualizar el trámite de graduación, de modo que pueda ser más fácil para la persona estudiante presentar los requisitos, a la vez que se reduce el consumo de papel.

Una vez que sea el plazo de presentar los documentos, debe utilizar este formulario. El hecho de que llene el formulario no garantiza que se pueda tramitar su graduación, pues está sujeto al cumplimiento de los requisitos.

El plazo de presentación de los documentos vence el 20 de octubre, inclusive. 

Tome en cuenta que la fecha límite para la presentación de la carta de calificaciones es el 20 de octubre, por lo que deberá coordinar adecuadamente con sus docentes.