Matricula de suficiencia I Ciclo 2025
Se le informa a la población estudiantil de la Escuela de Economía que el trámite para la solicitud de examen por suficiencia se deberá de realizar ÚNICAMENTE por medio de la cuenta de correo electrónico institucional que le fue dada por la Universidad de Costa Rica.
Para solicitar la matrícula de suficiencia, usted deberá completar y firmar la carta del siguiente enlace y enviarla al correo economia@ucr.ac.cr
Los errores en que usted incurra al mandar la solicitud y la revisión de que cumpla con los requisitos establecidos por la Universidad serán de su exclusiva responsabilidad y no obliga a la Universidad de Costa Rica, por lo que usted deberá revisar la resolución ViVE-9-2025 Normas y procedimientos de matrícula Web I ciclo 2025, https://www.vive.ucr.ac.cr/index.php/node/index/719
IMPORTANTE.
Para poder cumplir con las fechas establecidas por la Oficina de Registro les solicitamos que en el caso de que los cursos que desee matricular por suficiencia y que pertenezcan a otra Unidad Académica, usted deberá de enviarnos su carta de solicitud del 12 de agosto y a más tardar el 19 de marzo 2025 a MEDIO DÍA, para poderla procesar y enviar a las respectivas escuelas para su aprobación y que ellas a su vez tramiten estas solicitudes de matrícula de suficiencia ante la Oficina de Registro e Información.
Nota: Las instrucciones sobre el proceso de la suficiencia de la Sección de Inglés para Otras Carreras (SIPOC), se encuentran en el sitio web de la Escuela de Lenguas Modernas: https://lenguasmodernas.ucr.ac.cr/ingles-para-otras-carreras/
Se le informa a la población estudiantil de la Escuela de Economía que el trámite para la solicitud de matrícula de ExMAA del I-2025 se deberá de realizar ÚNICAMENTE por medio de la cuenta de correo electrónico institucional que le fue dada por la Universidad de Costa Rica.
Para solicitar la matrícula de ExMAA, usted deberá completar y firmar la siguiente carta que está en el enlace: (https://ecodatos.fce.ucr.ac.cr/s/R92HK7okgFQKkRj)
y enviarla al correo economia@ucr.ac.cr
Los errores en que usted incurra al mandar la solicitud y la revisión de que cumpla con los requisitos de matrícula y lo estipulado en el Reglamento de Estudio Independiente establecidos serán de su exclusiva responsabilidad y no obliga a la Universidad de Costa Rica a otorgar el curso.
IMPORTANTE.
Para poder cumplir con las fechas establecidas usted deberá de enviarnos su solicitud del 10 de marzo y a más tardar el 2 de abril del 2025.
A partir de un modelo teórico y una revisión de la literatura que inicia Easterlin, se contrastan los resultados de países de todas las latitudes. Carrasco, también de la Universidad chilena del Desarrollo es el coautor.
Expositor
Klaus Schmidt-Hebbel, Ph. D.
Profesor en la Universidad del Desarrollo, Chile. Fue Economista Jefe y Jefe del Departamento de Economía de la OCDE. De nacionalidad alemana y chilena, se desempeñó por 12 años como Jefe de Investigación Económica en el Banco Central de Chile.
Detalles:
Miércoles 19 de marzo, 3:00 p.m.
Auditorio Edificio de Educación Continua
Reserve su espacio en el enlace: https://ucr.cr/r/WsHy0
Transmisión FB Live: Facultad de Ciencias Económicas y Escuela de Economía, UCR.
Consulte los horarios de la Escuela de Economía para el I-2025 aquí:
Cambios realizados:
Estos cambios aplican para matricula de inclusión y se encuentran visibles en el documento de horarios de la escuela:
*Es necesario volver a prematricular en el periodo de inclusión para garantizar el cupo en los grupos nuevos.
Tendremos una sesión informativa del curso para atender dudas y consultas el 03 de marzo de 5:00 pm a 6:00 pm en Zoom :
Únase a la reunión de Zoom
https://udecr.zoom.us/j/84354464026
ID de reunión: 843 5446 4026
Ya se encuentran disponibles las Opciones de práctica: EC-1013 Ejercicio práctico de la Economía:
Cualquier duda pueden contactar a YESENIA.BRENES@ucr.ac.cr
Además, tendremos una sesión informativa del curso para atender dudas y consultas el 03 de marzo de 5:00 pm a 6:00 pm en Zoom :
Únase a la reunión de Zoom
https://udecr.zoom.us/j/84354464026
ID de reunión: 843 5446 4026
La Escuela de Economía invita a quienes se graduaron entre el 2022 y febrero de 2025, a participar en el concurso anual para ingresar al Programa de Desarrollo Académico de los Estudiantes de Economía de la UCR (PDA). Este programa es una iniciativa de nuestra Escuela, que tiene como fin, apoyar a estudiantes de excelencia académica, que luego de concluir su bachillerato desean continuar sus estudios de posgrado en el exterior. Mediante el programa se les da la posibilidad de obtener experiencia en docencia e investigación mientras prepararan sus candidaturas para optar por algún posgrado en el exterior. La duración máxima del programa es cuatro ciclos lectivos incluyendo el verano, aunque muchos de los que han sido parte del programa han estado menos tiempo.
En este año estamos habilitando dos espacios en este programa.
Proceso:
Quienes estén interesados deberán completar el formulario y enviar la documentación antes del 19 de febrero.
Una comisión especial analizará a los postulantes y constatará el cumplimiento de los requisitos establecidos.
Requisitos para participar:
Adjuntar en el formulario los siguientes documentos adicionales:
Inscripción y detalles aquí: https://ucr.cr/r/BOwwR
La Escuela de Economía y el Instituto de Investigaciones de Ciencias Económicas (IICE) le invita a una presentación que realizará la investigadora Alice Evans el viernes 21 de febrero, a la 1:30 p.m. en el Miniauditorio 244CE.
Alice Evans es investigadora de temas históricos relacionados con desigualdad de género, con énfasis en desigualdades entre hombres y mujeres (https://www.kcl.ac.uk/people/alice-evans). El título de su presentación es: “What’s enabled massive progress towards gender equality in Latin America? And what’s holding it back?”
Esta actividad será en inglés. Les agradecemos confirmar su participación al correo: iice@ucr.ac.cr.
¡Nos encantaría contar con su participación!
Expositor:
Luis Vargas Montoya
La literatura académica ha prestado poca atención al análisis de factores contextuales que podrían influir en la relación entre el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para el aprendizaje y el rendimiento académico. Este trabajo, estimando modelos multinivel en una muestra de 236.540 estudiantes en más de 10.000 escuelas en 44 países, analiza tres factores contextuales que condicionan esta relación: el nivel de desarrollo económico de los países, el stock de capital humano de los países y las diferencias en el uso de las TIC entre los alumnos sobresalientes y sus compañeros. Los resultados concluyen que el contexto sí importa.
Viernes 24 de enero, 2:00 p.m.
Miniauditorio 244 CE.
Zoom ID: 878 9087 3089