Estimables estudiantes, docentes, personas funcionarias y público en general:

Debido a motivos de fuerza mayor, la atención al público en la recepción ubicada en el cuarto piso del edificio de Aulas queda suspendida durante la semana del lunes 27 de junio y hasta el viernes 01 de julio, inclusive.

La atención se reanudará en este punto a partir del lunes 04 de julio, con un horario diferenciado: se atenderá de lunes a viernes en horas de la mañana, de 09:00 a.m a 12:00 m.d.

Mientras tanto, en caso de requerir algo, pueden acudir al segundo piso del edificio de la Facultad de Ciencias Económicas o bien, contactarnos por teléfono o a través de un medio digital.

La Escuela de Economía invita a quienes se graduaron entre el 2020 y hasta junio del 2022, a participar en el concurso extraordinario para ingresar al Programa de Desarrollo Académico de los Estudiantes de Economía de la UCR (PDA). Este programa es una iniciativa de nuestra Escuela y tiene como finalidad servir como vehículo e impulso para elevar el nivel de los nuevos profesionales en economía que genera la UCR. La Escuela habilitará dos espacios. 

El PDA es un apoyo para quienes quieren realizar estudios de posgrado en el exterior, el cual permite un contacto más directo con el claustro de la Escuela y quienes ya están estudiando fuera del país. Asimismo, brinda a las personas beneficiarias que ingresan al Programa la oportunidad de impartir cursos y de hacer investigación. La duración máxima del programa es cuatro ciclos lectivos incluyendo el III ciclo 2022, aunque muchos de los que han sido parte del programa han estado menos tiempo. 

Proceso

Quienes estén interesados deberán completar el formulario y enviar la documentación antes del 30 de junio de 2022.

Una comisión especial analizará a los postulantes y constatará el cumplimiento de los requisitos establecidos.

Requisitos para participar

• Una carta de aspiración a cursar un programa de estudios de posgrado en Economía o áreas afines fuera de Costa Rica. Se dará prioridad a quienes aspiren a realizar un doctorado.
• Haberse graduado del Bachillerato en Economía de la Universidad de Costa Rica entre el 2020 y 2022, incluyendo los que ya realizaron trámites para la próxima graduación de febrero 
• Haber aprobado el curso MA1050 Principios de matemática, o estarlo cursando en el I ciclo 2022. Para poder consolidar el ingreso al PDA a más tardar el 12 de agosto deberá demostrar que aprobó dicho curso.
• De preferencia el estudiante deberá mantener una carga máxima de tiempo completo dentro del PDA. Si por alguna razón la Escuela no pudiese completarle dicha carga podrá complementarla en otro lugar fuera de la universidad, siempre y cuando tales labores no interrumpan o afecten en ningún momento las funciones asignadas dentro del programa y sus gestiones de ingreso al posgrado, que es el objetivo principal de este programa.
• Tener un promedio ponderado ubicado entre el 20% más alto de la cohorte respectiva del o la estudiante. El promedio ponderado se calculará para todos aquellos cursos matriculados (aprobados y reprobados) del plan de estudios de bachillerato en economía, obligatorios y optativos, en los ámbitos de economía, matemática, estadística, econometría, computación y contabilidad.
• El estudiante deberá al final de cada ciclo enviar un pequeño informe sobre el avance de sus gestiones para aspirar a los estudios de posgrado.
• Llenar el formulario electrónico antes del día y hora indicados.  Adjuntar en el formulario los siguientes documentos adicionales:
  • Ensayo de motivación para ingreso al programa.  También debe indicar su aspiración a cursar un programa de estudios de posgrado en Economía o áreas afines fuera de Costa Rica.
  • Una carta de compromiso y asesoramiento al estudiante por parte de algún docente de la Escuela de Economía de la Universidad de Costa Rica.

Una vez elegido y antes de su nombramiento se deberá presentar un plan específico de preparación, aplicación e ingreso a programas en universidades en el exterior y la copia del título, el cual deberá ser presentado a más tardar el 12 de agosto.  

Para consultas puede escribir al correo silvia.corella@ucr.ac.cr o llamar al 2511-6497.
 

¿Qué pasa cuando se utilizan bases de datos administrativas de la Universidad de Costa Rica? 

Se encuentra que el salario bruto promedio por hora de los hombres es 7.8% mayor que el de las mujeres, por lo que dicho indicador es inferior al que se observa en el mercado laboral costarricense para la población con estudios terciarios. Asimismo, dicho diferencial salarial se explica completamente por diferencias asociadas, principalmente, al proceso de acumulación de capital humano y a la investigación.

Esta conclusión se desprende del trabajo de la profesora Laura C. Blanco titulado "Diferenciales salariales de género y sus determinantes para el personal académico en propiedad de la Universidad de Costa Rica". El documento de trabajo asociado está disponible para consulta pública. 

This paper analyzes the evolution of the Lerner index for Costa Rican banks between
2008 and 2019. We document a significant drop in market power during this period, which we relate to less concentration in loans and deposits. The market became less consolidated as a fringe of 29 small banks gained market share at the expense of large and medium banks. We find that for individual banks, a greater market share of loans, and greater loan specialization are related to higher profitability, while a greater market share of deposits and greater size are related to lower profit margins.

Con esta descripción, los autores del artículo - el profesor Miguel Cantillo y los exPDA José Cascante y Guillermo Pastrana - resumen los hallazgos de su investigación, plasmada en un nuevo documento de trabajo disponible para consulta de la comunidad académica de la Escuela, la Universidad y el público en general. 

La directora de la Escuela de Economía, de conformidad con las atribuciones que le otorga la Ley Orgánica de la Universidad de Costa Rica 

CONSIDERANDO:    

1.    Que el año 2013 fue el último año en que la Escuela de Economía ofreció el plan 1 de la carrera 330302 Bachillerato en Economía.

2.    Que en promedio los y las estudiantes tardan cinco años en graduarse del bachillerato en economía.

3.    Que la población estudiantil que ingresó en el 2013 tuvo nueve años en el plan de estudios 1 de la carrera 330302, plazo suficiente completar el plan de estudios.

4.    Que desde el 2018 se empezaron a graduar estudiantes del plan 2 de la carrera 330302 Bachillerato en Economía.

5.    Que desde el 2014 los cursos de la carrera 330302 bachillerato en Economía se ofrecen bajo dos siglas XE para el plan 1 y EC para el plan 2; sin embargo, tales cursos tienen el mismo contenido, la misma evaluación y el mismo profesor, es decir son idénticos, por lo que este traslado al plan 2, ya se dio en la práctica y de forma implícita. 

6.    Que seguir ofreciendo dos planes de bachillerato de la carrera de Economía 330302 tiene un alto costo de operación y de oportunidad, tanto para la Escuela como para la Universidad, al tener que llevar dobles controles sin que haya diferencias en el contenido de los cursos que se brindan para ambos planes.

7.    Que al primer ciclo del 2022 y habiendo ingresado a la carrera 330302 Bachillerato en Economía en el 2013 o años anteriores, hay estudiantes activos en el plan 1 de la carrera 330302 que están aún en su primero y segundo año de la carrera de economía.

POR TANTO, RESUELVE:

1.    Trasladar a partir del II ciclo 2022 al plan 2 de la carrera 330302 Bachillerato en Economía a la población estudiantil del plan 1 de la carrera 330302.

2.    Autorizar a la población estudiantil que cuente con al menos 105 créditos aprobados del plan 1 de la carrera 330302 y se encuentre activa en la carrera de economía (que haya matriculado cursos de este plan durante los años 2020, 2021 y 2022) permanecer en dicho plan hasta el II Ciclo 2023, con el fin  de que puedan concluirlo y graduarse en las condiciones establecidas en este.

3.    Autorizar a la población estudiantil que cuente con al menos 105 créditos aprobados del plan 1 de la carrera 330302 y que no se encuentre activa en la carrera de economía  a solicitar su reingreso a dicho plan 1 a más tardar en la fecha establecida por la Oficina de Registro para el reingreso a carrera en el II ciclo del 2022, y poder concluir dicho plan como máximo el II Ciclo 202.3

4.    Realizar las siguientes convalidaciones a la población estudiantil que fue trasladada del plan 1 al plan 2 de la carrera de Economía de acuerdo con los cursos aprobados por cada persona:

Ciudad Universitaria Rodrigo Facio, San Pedro de Montes de Oca, a las 9 horas del día 17 de mayo del año dos mil veintidós, 

Por su historial académico, logros de investigación y su dedicación, la profesora María José Sauma Chacón fue escogida para participar de la próxima edición del Encuentro con los Premios Nóbel de Economía en Lindau (Alemania), en agosto de este año. 

Este encuentro es organizado desde 1951 y su objetivo es permitir el intercambio científico entre generaciones, disciplinas y culturas.  En el caso de los profesionales en Economía, el encuentro se realiza cada tres años. 

La profesora Sauma anteriormente había participado del Programa de Desarrollo Académico (PDA), en el cual tuvo la oportunidad de dar clases de Introducción a la Economía, Teoría Macroeconómica I y además, investigó y publicó – junto a la profesora Laura Blanco – Diferencias entre la educación universitaria pública y privada costarricense: rendimientos y calificación del trabajo, proyecto en el que concluyeron que que estudiar en una universidad pública se asocia con un premio que oscila entre 4,7% y 9,5%. Este premio, además, varía por área de estudio, aunque se encuentra que las universidades públicas mantienen su ventaja en la mayoría de los casos.

En la Escuela nos complace mucho ver el nivel académico que tienen nuestras personas graduadas y docentes. 
 

Estimados y estimadas estudiantes:

Me complace informar que ya habilitamos el área en el cuarto piso del Edificio de Aulas, que le fue asignada a la Escuela. Hicimos una pequeña remodelación y quedó bastante bonito, de seguido unas fotos:

Este espacio cuenta con:

• Una oficina amplia para los profesores del PDA con espacio para atención de estudiantes.
• Una amplia área para el equipo del TCU.
• Se cuenta con un mini laboratorio para 7 personas, para clases prácticas y para que nuestra población estudiantil pueda recibir sus lecciones virtuales cuando por motivo de tiempo no puedan desplazarse fuera de la Universidad entre una clase presencial y una virtual o viceversa (solo deben indicar en la secretaría el horario en que utilizarán el espacio)
• Se habilitó un aula que también puede utilizarse para clases de resposición, consulta o para que los estudiantes tomen sus lecciones virtuales, la cual cuenta con 14 estaciones de trabajo, de las cuales 7 cuentan con computadora y hay disponible internet inalámbrico.
• Un cubículo para profesores con dos estaciones de trabajo.

Además, tendremos una zona de recepción en la que brindaremos atención a docentes y estudiantes para que no tengan que desplazarse de un edificio a otro, la cual entrará en funcionamiento  a partir del próximo lunes 16 de mayo con el siguiente horario: 

• Lunes, martes y jueves de 9:00 a.m. a 12:00 m.d.  y de 1:00 p.m. a 4:00 p.m.
• Viernes de 8:00 a.m. a 12:00 m.d.

Esperamos que estos espacios sean de provecho de cada uno de los usuarios de la Escuela.   

Atentamente, 

M.Sc. Isabel Cristina Araya Badilla
Directora

La Escuela de Economía incluyó en su Plan de Desarrollo Estratégico 2021 - 2025, la promoción del bienestar y la salud mental de la comunidad de Economía. Esto incluye al personal docente, administrativo y por supuesto, al estudiantado. 

Desde hace meses hemos trabajado junto a la Oficina de Bienestar y Salud (OBS), con el fin de comprender la mejor manera de lograr este objetivo. Como parte de nuestro proceso de planeación, es necesario identificar las principales necesidades en términos de bienestar de la población estudiantil, con el fin de generar acciones pertinentes. 

Por este motivo, les solicitamos de la manera más atenta posible, que por favor participen de este proceso. Lo único que deben hacer es completar este formulario anónimo que toma menos de cinco minutos. De antemano, les agradecemos mucho su apoyo.