Nos complace informar que en una alianza con el Citibank, se ofrecerá la oportunidad de realizar una práctica profesional para graduados en economía entre el 2020 y antes de junio del 2022.

La práctica será remunerada economicamente y dará inicio en junio de 2022 con una duración estimada de dos años, después de los cuáles existe posibilidad de quedarse trabajando con esta prestigiosa entidad.

Dentro de los principales beneficios de la práctica se destaca el ambiente de aprendizaje constante del Citibank, donde se tendrá acceso a bases de datos y se podrá poner en práctica el manejo de software especializado para el manejo de estas bases, además de la teoría para el análisis de la información.  Se contará con personal capacitado para realizar la inducción al entorno y el seguimiento de la práctica para que la experiencia sea realmente motivadora y permita desarrollar las habilidades de quienes participen del programa.

Con el fin de conversar sobre los lineamientos y beneficios del programa, estaremos realizando una charla el próximo 11 de marzo a las 5:30 p.m., a través de Zoom. 

• Id: 931 1962 5459
• Contraseña: 130592

La práctica inicia el 28 de marzo y concluye el 23 de julio. Se cumplen 192 horas en horario a convenir con la institución. El curso tiene un valor de 4 créditos en el Plan de Estudios del Bachillerato en Economía.

A continuación, las 6 empresas e instituciones en las que tenemos espacios disponibles para la práctica este I ciclo 2022.

Para poder asignarle la institución o empresa, se requiere que el 24 de marzo envíe antes de las 9 am envíe a la Prof. Lentini (valeria.lentini@ucr.ac.cr) lo siguiente:

1. Listado con su orden de preferencia en la empresa en la cual les gustaría participar (1 la de más interés, y 6 la de menor interés). La asignación se hará tomando en cuenta la priorización y su promedio ponderado.
2. Su promedio de notas.
3. Currículo en español (ver particularidades en caso del Banco Central).
4. Comprobante de asegurado como estudiante (lo obtienen de su expediente en ematrícula)

• Nota 1: El mismo 24 de marzo en la tarde, estaré respondiendo con las instituciones y empresas en que quedaron asignados.
• Nota 2: Quienes queden asignados al Banco Central ese mismo día deberán enviarlos requisitos especificados.

La Escuela de Economía informa a la población estudiantil, personal docente, comunidad universitaria y al público en general: 

De conformidad con lo dispuesto en la Resolución de Rectoría R-49-2022 sobre la eliminación del distanciamiento físico de un metro, se modifica el horario de atención a las personas usuarias. Este nuevo horario regirá a partir del lunes 28 de febrero y se mantendrá hasta el viernes 18 de marzo. 

Durante este periodo de tiempo, la Facultad de Ciencias Económicas estará abierta hasta las 8:00 p.m. 

Estimables estudiantes de la carrera de Economía. 

Con mucho entusiasmo y alegría, les informo que para este ciclo lectivo I – 2022 (del 28 de marzo al 30 de julio) tendremos una oferta de cursos que incluye opciones presenciales, a fin de retomar paulatinamente la nueva normalidad que deberemos vivir en adelante. 

La decisión sobre el grado de virtualidad de los cursos fue tomada por esta dirección y de la Comisión de Docencia a través de proceso participativo, en el que se realizaron talleres por área de docentes y representantes estudiantiles, en los que se valoraron aspectos académicos, logísticos y conveniencia estudiantil.

Es importante señalar que la mayor limitación en la toma de decisiones fue la disponibilidad de aulas y de recursos presupuestarios que impiden abrir más grupos o grupos de mayor tamaño, por lo que no es posible aumentar la oferta presencial.

Deseo también señalar que es preocupación generalizada, la incertidumbre que existe en aspectos de gran importancia para nuestra población estudiantil como son: la forma en que funcionaran las residencias estudiantiles, las becas y la reubicación geográfica; así como la disponibilidad de servicios de transporte externo desde diversas partes del país. Tema que se hizo de conocimiento de las autoridades universitarias 

Les insto a mantenerse alerta ante la posibilidad de cambios que puedan ser comunicados a través de los medios de comunicación oficiales: como el correo institucional o las redes sociales de la Escuela.    

A continuación, les comparto la información de los horarios y el oficio enviado a la Vicerrectoría de docencia sobre el grado de virtualidad de los cursos (cuyo VBº se encuentra en proceso), con el fin de que puedan planear su semestre con antelación.

Atentamente, 

M.Sc. Isabel Cristina Araya B.
Directora
 

La Comisión de Internacionalización de la Escuela de Economía pone a disposición del estudiantado la posibilidad de optar por una beca de las tres becas disponibles para cursar y obtener la certificación de una lista de cursos preseleccionados de las plataformas EDX y Coursera. 

Se puede elegir entre 11 cursos diferentes que se imparten en inglés, pero 8 de ellos cuentan con subtítulos en español. Cada curso tiene una duración promedio de 25 horas. Los más cortos duran 8 horas y el más extenso, 60. Las personas seleccionadas se comprometen a completar su curso a más tardar el 25 de marzo. 

Opciones de cursos

Requisitos para optar por la beca

• Haber llevado cursos de la carrera durante el ciclo II - 2021. 
• Llenar la carta de solicitud. 
• Presentar el reporte de notas descargado de la plataforma e-Matrícula. 

Toda esta documentación debe ser enviada al correo electrónico economia@ucr.ac.cr

El criterio de selección de las personas beneficiaras es el promedio de matrícula. 

En caso de ganar la beca

• La persona se compromete a completar el curso a más tardar el viernes 25 de marzo. 
• La personas se compromete a enviar un reporte de resumen y evaluación del curso a más tardar el lunes 28 de marzo. 

Fecha límite para hacer la solicitud

• Viernes 18 de febrero 2022. 

Información adicional

Las personas interesadas en participar en otros cursos, o bien, que no sean seleccionadas, pueden aplicar a una ayuda financiera en cada una de las plataformas correspondientes. Para ello, pueden consultar el documento correspondiente en la carpeta de documentos para descargar. 

La Serie de Documentos de Trabajo de la Escuela de Economía tiene su primera publicación del 2022. 

Se trata de "Efectos de la política fiscal sobre la producción en Costa Rica. Un enfoque narrativo". El autor es el profesor del Programa de Desarrollo Académico (PDA) Brayan Segura Solano. 

El resumen indica: 

Este trabajo de investigación identifica y documenta choques exógenos de política fiscal en Costa Rica en el período 1991-2018, que eventualmente permitirán estimar con mayor precisión la magnitud de los multiplicadores fiscales según un enfoque narrativo. En total para el período estudiado se identificaron 264 choques de política tributaria entre creación de nuevos impuestos nacionales o municipales, modificación de tributos existentes, cambios en exoneraciones y cambios en la administración tributaria y acuerdos internacionales para intercambio de información tributaria. La naturaleza de estos cambios se documenta en una base de datos inédita que permitirá identificar y analizar casos de estudio para futuros análisis y estimaciones.

La Escuela de Economía invita a quienes se graduaron entre el 2020 y el 2021, a participar en el concurso para ingresar al Programa de Desarrollo Académico de los Estudiantes de Economía de la UCR (PDA). Este programa es una iniciativa de nuestra Escuela y tiene como finalidad servir como vehículo e impulso para elevar el nivel de los nuevos profesionales en economía que genera la UCR. Para este año 2022 la Escuela habilitará tres espacios.

El PDA es un apoyo para quienes quieren realizar estudios de posgrado en el exterior, el cual permite un contacto más directo con el claustro de la Escuela y quienes ya están estudiando fuera del país. Asimismo, brinda a las personas beneficiarias que ingresan al Programa la oportunidad de impartir cursos y de hacer investigación. La duración máxima del programa es cuatro ciclos lectivos incluyendo el período de verano, aunque muchos de los que han sido parte del programa han estado menos tiempo. 

Proceso

Quienes estén interesados deberán completar el formulario y enviar la documentación antes del 3 de febrero de 2021.

Una comisión especial analizará a los postulantes y constatará el cumplimiento de los requisitos establecidos.

Requisitos para participar

• Una carta de aspiración a cursar un programa de estudios de posgrado en Economía o áreas afines fuera de Costa Rica. Se dará prioridad a quienes aspiren a realizar un doctorado.
• Haberse graduado del Bachillerato en Economía de la Universidad de Costa Rica entre el 2020 y 2021, incluyendo los que ya realizaron trámites para la próxima graduación de febrero 
• Haber aprobado el curso MA1050 Principios de matemática, o estarlo cursando en el III Ciclo 2021. Para poder consolidar el ingreso al PDA el 28 de marzo deberá demostrar que aprobó dicho curso.
• De preferencia el estudiante deberá mantener una carga máxima de tiempo completo dentro del PDA. Si por alguna razón la Escuela no pudiese completarle dicha carga podrá complementarla en otro lugar fuera de la universidad. Si por alguna razón excede dicha carga no deberá en ningún momento afectar sus gestiones de ingreso al posgrado, que es el objetivo principal de este programa.
• Tener un promedio ponderado ubicado entre el 20% más alto de la cohorte respectiva del o la estudiante. El promedio ponderado se calculará para todos aquellos cursos matriculados (aprobados y reprobados) del plan de estudios de bachillerato en economía, obligatorios y optativos, en los ámbitos de economía, matemática, estadística, econometría, computación y contabilidad.
• El estudiante deberá al final de cada ciclo enviar un pequeño informe sobre el avance de sus gestiones para aspirar a los estudios de posgrado.
• Llenar el formulario electrónico antes día y hora indicados.  Adjuntar en el formulario los siguientes documentos adicionales:
  • Ensayo de motivación para ingreso al programa.  También debe indicar su aspiración a cursar un programa de estudios de posgrado en Economía o áreas afines fuera de Costa Rica.
  • Una carta de compromiso y asesoramiento al estudiante por parte de algún docente de la Escuela de Economía de la Universidad de Costa Rica.

Una vez elegido y antes de su nombramiento se deberá presentar un plan específico de preparación, aplicación e ingreso a programas en universidades en el exterior y la copia del título.

Para consultas puede escribir al correo silvia.corella@ucr.ac.cr o llamar al 2511-6497.

• Participaron estudiantes de todos los niveles del plan de estudios.
• El trabajo en conjunto con otras oficinas fue clave.

Con el fin de lograr el verdadero propósito de la Semana de Desconexión Tecnológica, de promover la recreación, conversación y esparcimiento, y por supuesto reducir la conexión a través de medios digitales. Escuela de Economía en conjunto con la Asociación de Estudiantes de Economía (ADECO) desarrolló, en dicha semana, varias actividades presenciales.

Los dos primeros días fueron dedicados a los estudiantes que ingresaron a la carrera durante los años 2020 y 2021, ya que la mayoría no había tenido oportunidad de conocer el campus ni ver personalmente a sus compañeros y profesores.

Dentro de las actividades se organizó un recorrido guiado por las tres fincas que componen la Ciudad Universitaria Rodrigo Facio, en el que los compañeros del Archivo Universitario explicaron aspectos clave de los edificios y monumentos más icónicos de esta sede. También, se realizaron juegos al aire libre para promover el trabajo en equipo y la escucha activa entre compañeros, organizados con el apoyo de la Oficina de Bienestar y Salud. Finalmente, se habilitó dentro de las instalaciones de la Facultad de Ciencias Económicas, un espacio de diálogo abierto para que pudieran expresar su sentir sobre las ventajas, retos y dificultades que implica la virtualidad en su desarrollo académico. En todas las actividades se cumplió estrictamente con los protocolos sanitarios aprobados.

Por su parte, para los estudiantes de los otros niveles, en adición a las actividades al aire libre, se ofreció la charla “Economía Urbana y Desigualdad: un ejemplo de los múltiples campos de la Economía” y se organizó el conversatorio “Graduarse. Inicio de múltiples caminos y nuevas decisiones”

Para la organización de estas actividades se contó con el valioso trabajo de varios docentes, del personal administrativo, de los estudiantes de la ADECO y el apoyo de los compañeros del AUROL, de la OBS y Oficina de Servicios Generales (OSG), clave para el éxito de esta iniciativa.

La directora de la Escuela de Economía, M.Sc. Isabel Cristina Araya, se mostró muy satisfecha con la participación estudiantil en estas actividades y por haber alcanzado los objetivos propuestos.

Melissa Vega Monge
Co-autoría de Erich Battisin
Estudiante de doctorado Universidad de Maryland, EE. UU. 

En esta investigación examinamos el efecto de otorgar puestos en propiedad a profesores de escuela primaria de Costa Rica. Utilizamos variación cuasi-experimental de las ofertas de trabajo generadas por el algoritmo centralizado de reclutamiento del Servicio Civil. Luego, utilizamos las ofertas laborales generadas por el algoritmo como variable instrumental de "poseer un puesto en propiedad" en regresiones que ajustan por el "riesgo" de obtener dicho contrato permanente. Utilizando registros públicos de empleo y datos del censo estudiantil, estudiamos la relación entre otorgar una mayor seguridad laboral, conseguir ingresos más altos y estables y el desempeño estudiantil de las escuelas donde los candidatos fueron contratados. Nuestros hallazgos preliminares sugieren que otorgar contratos permanentes tiene efectos negativos en los resultados educativos a futuro.

La información de este coloquio fue enviada por correo institucional o bien, puede ser visto vía Facebook Live (@economiaucr).